毎回少しのカードゲームで、先生も上達できる提案「［はじめての即興作曲88］

「レッスン内で、即興や作曲を取り入れるのは、難しいです。

時間がありません」

というお話を伺います。

一度に、ある形まで持っていくのは、とても時間がかかりますが、

最終結果に向かって、細切れにレッスンで進めていく方法を私は、

これまでやってきました。

１曲仕上げるのに、タイトルやイメージ、コード、メロディとリズム

調性の有無、形式などなど、半年・1年がかりで。

全て分解して、今回は、これ１つ。次回は、これをつなげて・・と

いった具合です。

そしてもう一つ、毎回同じことを数ヶ月続ける。

しかし、毎回違うという方法です。

先生方もお忙しいですから、ご自分のテクニック・レパートリー・コード進行など、

学ぶ時間をつくられるのは、大変かと思います。

私は、昔から、子供たちのレッスン中に、コード進行を覚えたり、

テクニックで苦手なところを強化するために、一緒に弾いたりと、

活用してきました。

今回は、Game７を、メロディ（生徒）伴奏（先生）という形で行うことで、

生徒は、先生の弾くコードを耳にすることができる（経験）

先生は、そのコード使いを定着させることができる。

一石二鳥を目指します（笑）

Game7は、４小節の内、１マス（小節）穴あきになっていて、

好きなカードを一枚はめて、弾くというものです。

好きな音を弾いていいよ！というと、戸惑ってしまう子供たちも、

選んで弾くだけですから、安心🙂　時間はかかりません。

（中には、すごく選ぶのに、時間のかかる子もいますが・・・汗）

とりあえず、すぐにできる。

初見問題に、ピッタリだと思います！

苦手な子供でも、毎週３小節は、同じです（汗）

レッスンの最後には、ニコッと、今日も楽しいレッスンだったと思って、

帰ってほしいですね。

1分で弾くことができ、そのカードの裏には、番号が振ってあって、占いみたいになっていたり、

キャンディか、シールか、その日のご褒美がもらえる？とか、

簡単なイベントがあってもいいですね。

また、この４小節に、アーティキュレーション・ダイナミクスなど

さまざまな音楽記号（発想記号・速度記号・強弱記号など）のカードをトランプのようにひいて、

４小節を仕上げるのもいいかもしれません。音楽のジャンルも変えたり、移調したり・・・。

そして、先生は、ⅠーⅣーⅤーⅠ の伴奏のうち、ドミナントモーションをトゥーファイブワンに変更して、全調マスターできるかもしれません。

もし続けて後の生徒が、伴奏パートを弾いてくれそうでしたら、

その生徒も、コードが定着し上達します。

１小節カードを選ぶ→ 　各小節の最初の音だけ決めて即興と続いています。

きっと慣れてきたら、3分で毎回即興作曲のレッスンができるのでは？

ご提案でした。